03/10/2020 : Réparations de certains liens
Cette partie fait suite à celle-ci :
1. situation de départ
Travail de recherche par binôme
Reprise des cartes de la situation de "ranger les nombres" (partie précédente) avec ajout des signes < et >
Pour rappel voici les étiquettes de la situation précédente :
collections à comparer (format individuel)
but = faire des comparaisons entre 2 collections
Pour cela, voici les "Fritz" : (merci LouJo)
fritz pour comparer.pdf
Et/ou voici les signes < et > :
collection à comparer- format individuel - symboles
Cette année pour aider à la comparaison j'ai introduit des supports :
support pour la comparaison étape 1.pdf
2. Mise en commun
3. Réinvestissement
Introduction de cartes complémentaires pour induire l'utilisation du signe =
Voici les cartes complémentaires :
collection à comparer - format individuel - complément.pdf (ajout du 01/09/11 de la carte supplémentaire)
Rmq : les cartes avec le signe = sont regroupées dans le même fichier que les cartes < et > proposées un peu plus haut.
Voici le support pour l'étape 2 :
support pour comparaison étape 2.pdf
L'an dernier certains groupes ont introduit une écriture additive. Pour cela, voici les étiquettes avec le signe + :
collection à comparer - format individuel - symboles pour l'écriture additive.pdf
4. Mise en commun et synthèse
Affiches pour la mise en commun :
collection à comparer - formt affiche - complement 2.pdf (ajout du 01/09/11) de l'affiche de la carte supplémentaire)
Et,pour rappel, les affichettes de Fritz , le mangeur de nombres. Personnage qui provient du site allemand mompitz.de
(merci LouJo)
affichettes fritz.pdf
La leçon :
comparer les nombres - ALIASLILI
comparer des nombres - leçon
(à imprimer avec l'option 2 feuilles sur une page)
comparer des nombres2011.pdf
(à imprimer avec l'option 2 feuilles sur une page)
Pour les affiches --> ICI
collections à comparer (format individuel)
but = faire des comparaisons entre 2 collections
Pour cela, voici les "Fritz" : (merci LouJo)
fritz pour comparer.pdf
Et/ou voici les signes < et > :
collection à comparer- format individuel - symboles
Cette année pour aider à la comparaison j'ai introduit des supports :
support pour la comparaison étape 1.pdf
2. Mise en commun
3. Réinvestissement
Introduction de cartes complémentaires pour induire l'utilisation du signe =
Voici les cartes complémentaires :
- ajout d'une nouvelle carte pour qu'il y ait un nombre pair de cartes.
collection à comparer - format individuel - complément.pdf (ajout du 01/09/11 de la carte supplémentaire)
Rmq : les cartes avec le signe = sont regroupées dans le même fichier que les cartes < et > proposées un peu plus haut.
Voici le support pour l'étape 2 :
support pour comparaison étape 2.pdf
L'an dernier certains groupes ont introduit une écriture additive. Pour cela, voici les étiquettes avec le signe + :
collection à comparer - format individuel - symboles pour l'écriture additive.pdf
4. Mise en commun et synthèse
Affiches pour la mise en commun :
collection à comparer - formt affiche - complement 2.pdf (ajout du 01/09/11) de l'affiche de la carte supplémentaire)
Et,pour rappel, les affichettes de Fritz , le mangeur de nombres. Personnage qui provient du site allemand mompitz.de
(merci LouJo)
affichettes fritz.pdf
La leçon :
comparer les nombres - ALIASLILI
comparer des nombres - leçon
(à imprimer avec l'option 2 feuilles sur une page)
- Voici la leçon mise au goût du jour : ajout de "Fritz" et de la leçon dans une version à compléter par les élèves :
(cliquer sur l'image pour l'agrandir)
comparer des nombres2011.pdf
(à imprimer avec l'option 2 feuilles sur une page)
Pour les affiches --> ICI
- Ecole des parents (fiches d'exercices sur la comparaison des nombres)
- L'école de crevette (des idées pour travailler la comparaison)
5 pensées sur "comparer des nombres !"