Les enfants coloriaient les mains selon un codage déterminé et que l'on retrouvait au niveau des affichages de la classe et les jours de la semaine suivant la comptine des jours. Celle-ci était identique dans toutes les classes de l'école.
La bande numérique était construite en classe avant que le sous-main ne soit donné.
Je n'imprimais pas 26 sous-mains : je mettais les étiquette-prénoms de début d'année sur l'original de mon sous-main puis je photocopiais.
Comme chaque année, depuis 2012, je publie et partage gratuitement mon outil... C'est devenu un peu une tradition ! Voici donc un outil tout simple dont je me sers afin ne rien oublier... L'objectif de ce mémo est d'être pratique et d'aller à l'essentiel. Et, lorsque je partage ma classe, il sert à échanger les… Lire la suite : Mémo annuel – Version 2026 / 2027
Parée pour la reprise ! J'amorce à la dictée 22 à partir de lundi. Voici mon travail réalisé pour la dictée en complément de l'ouvrage En route pour la dictée - CE1 -Les animaux du monde de Laurence Lefèvre et Grégory Glughertz qui ne se substitue en rien à l'ouvrage. Il vient s'ajouter au travail… Lire la suite : MAJ 2 : En route pour la dictée – CE – ressources complémentaires et adaptées
Voici les jeux que j'ai réalisés et que je vais utiliser en cette période 2 avec mes CE2 en parallèle de la méthode tandem CE1/CE2. Méthode testée cette année. Des jeux de l'oie pour s’entraîner plus spécifiquement sur les tables de 2 et de 5 Jeux créés à l'origine pour ma choupinette qui est en… Lire la suite : Jeux de l’oie autour des tables de multiplication – tables de 2 et de 5
Voici mon travail réalisé pour la dictée en complément de l'ouvrage En route pour la dictée - CE1 -Les animaux du monde de Laurence Lefèvre et Grégory Glughertz qui ne se substitue en rien à l'ouvrage. Il vient s'ajouter au travail posté pour les dictées précédentes. Rappel : Ayant des CE1 et des CE2, j'ai… Lire la suite : MAJ : En route pour la dictée – CE – ressources complémentaires et adaptées
Voici des jeux que j'ai créés sur learning apps pour la phase d'entrainement. Mes élèves y ont accès en classe par l'intermédiaire d'un QR code mais ils sont également disponibles sur l'ENT. Cette ressource est à retrouver dans cet article avec toutes celles déjà créées autour des compléments à 10. Cliquez sur l'image : ----------------------------------------
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5 pensées sur "sous-main en MS !"
SOAN dit : Vendredi 27 Mai 2011 à 13:06 comment apprendre un enfant dyslexique à lire?
mémél 22 dit : Jeudi 12 Juillet 2012 à 22:02 merci de partager tout ce travail
marie-f dit : Jeudi 14 Novembre 2013 à 10:19 merci de partager ces documents!un vrai gain de temps
Tiffany dit : Lundi 20 Octobre 2014 à 09:48 Merci pour le partage !!! Mais je débute et je ne sais pas comment changer le prénom...pourriez-vous m'expliquer ?
Nath dit : Mercredi 9 Septembre 2015 à 20:51 Merci de partager!!!!
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Comme chaque année, depuis 2012, je publie et partage gratuitement mon outil... C'est devenu un peu une tradition ! Voici donc un outil tout simple dont je me sers afin ne rien oublier... L'objectif de ce mémo est d'être pratique et d'aller à l'essentiel. Et, lorsque je partage ma classe, il sert à échanger les… Lire la suite : Mémo annuel – Version 2026 / 2027
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Merci pour le partage en ms et gs! Un vrai gain de temps pour un sous-main simple et efficace!!
BONJOUR
est il possible d’obtenir le sous main des MS modifiable au niveau du prénom s’il vous plait
Bonjour,
C’est accessible dans l’article.
ALIASLILI
Merci beaucoup!